Πίνακας περιεχομένων

Τι είναι τα social media;

Τα social media είναι μια διάχυτη δύναμη στη σημερινή ψηφιακά καθοδηγούμενη κοινωνία που προσφέρουν στους χρήστες τη δυνατότητα να αναπτύξουν και να διατηρήσουν τις κοινωνικές σφαίρες τους σε διαδραστικά, πλούσια σε πολυμέσα, διαδικτυακά περιβάλλοντα. 

Δεδομένου ότι οι άνθρωποι, φύσει κοινωνικά όντα, επιδιώκουν να αισθάνονται κοινωνικά συνδεδεμένοι με τους άλλους, επιδίδονται σε ολοένα και μεγαλύτερη ενασχόληση με τους ιστότοπους κοινωνικής δικτύωσης, σε μια προσπάθεια να εκπληρώσουν την ανάγκη αίσθησης του ανήκειν.

Πιο συγκεκριμένα, ολοένα και περισσότεροι χρήστες παρακολουθούν μέσω των εικονικών αυτών δικτύων κάθε είδους δημοσίευση, που μπορεί να αναρτηθεί σε οποιονδήποτε λογαριασμό, ενώ ταυτόχρονα αναρτούν οι ίδιοι προσωπικές τους σκέψεις, φωτογραφίες και βίντεο. 

Η δυναμικότητα των διαδικτυακών πλατφορμών αντικατοπτρίζεται σε έρευνες που ανέδειξαν το Facebook ως το πιο δημοφιλές μέσο κοινωνικής δικτύωσης παγκοσμίως, με 2,2 δισεκατομμύρια ενεργούς χρήστες, ακολουθώντας το Instagram με πάνω από 400 εκατομμύρια ενεργούς χρήστες και 80 εκατομμύρια δημοσιευμένες φωτογραφίες ημερησίως.

Πώς αναπτύσσεται η κοινωνική σύγκριση στα social media;

Τα social media, προσφέροντας στους χρήστες πληθώρα δυνατοτήτων αυτο-παρουσίασης, αλληλεπίδρασης και παρακολούθησης πολλών διαφορετικών προφίλ αναρίθμητων χρηστών, θέτουν τα θεμέλια για την ψυχαγωγία, τη δημιουργία και διατήρηση φιλικών και ερωτικών σχέσεων. 

Βέβαια, στον αντίποδα της κοινωνικοποίησης και οικοδόμησης σχέσεων, δημιουργείται γόνιμο έδαφος για κοινωνική σύγκριση. Τα άτομα ανέκαθεν επιδίδονταν σε συγκρίσεις του εαυτού τους με παρόμοιους και ανόμοιους άλλους, ως μέσο αυτο-εξερεύνησης, αυτο-κοινωνικοποίησης και αυτο-αξιολόγησης. 

Πολύ συχνά, η κοινωνική σύγκριση χρησιμοποιείται με σκοπό την αυτο-ενίσχυση, κινητοποιώντας τα άτομα και οδηγώντας τα στην αυτο-βελτίωσή τους. 

Ωστόσο, τα social media παρέχουν μια συνεχή ροή προσεκτικά επιμελημένων και εξιδανικευμένων εικόνων και αναπαραστάσεων της ζωής των άλλων, δημιουργώντας τις κατάλληλες συνθήκες για ανοδικές συγκρίσεις, δηλαδή τη σύγκριση του εαυτού με άλλους, τους οποίους ο ίδιος αντιλαμβάνεται ως καλύτερους. 

Ειδικότερα, η πλειονότητα των χρηστών του Instagram, εκτίθεται σε επεξεργασμένες και ωραιοποιημένες εικόνες και βίντεο που δεν αντικατοπτρίζουν ρεαλιστικές απεικονίσεις της πραγματικότητας. 

Ως αποτέλεσμα, η αυτοεκτίμηση των ατόμων πλήττεται σημαντικά, δεδομένου ότι επιδίδονται σε ανοδικές συγκρίσεις, και αυτομάτως νιώθουν πως βρίσκονται σε μειονεκτική θέση συγκριτικά με τους άλλους, παρόλο που οι προβαλλόμενες δημοσιεύσεις απέχουν σημαντικά από την πραγματικότητα.

Η διαμόρφωση εικόνας σώματος στο ψηφιακό περιβάλλον

Η κοινωνική σύγκριση αποτελεί έναν κεντρικό παράγοντα στη διαμόρφωση εικόνας σώματος, όπου αναγνωρίζεται ως σημαντική πτυχή της αυτο-αναπαράστασης και της αυτο-αξιολόγησης του ατόμου. 

Συνεπώς, τα άτομα διαμορφώνουν αντιλήψεις, σκέψεις και συναισθήματα σχετικά με την εμφάνισή τους, συγκρίνοντας τον εαυτό τους με άλλους. 

Πλέον, κυρίαρχη τάση στα social media αποτελεί η προβολή σωμάτων αδύνατων γυναικών και μυωδών αντρών, τα οποία οδηγούν σε αρνητική αξιολόγηση του εαυτού. 

Ως φυσικό επακόλουθο, οι μέσοι χρήστες νιώθουν συνεχή ματαίωση, χαμηλή αυτοπεποίθηση, αισθήματα κατωτερότητας, ζήλιας, μειωμένη αυταξία και αποδοχή εαυτού, επειδή δεν καταφέρνουν να μοιάσουν στα είδωλά τους, ενώ υπάρχει πλήθος ατόμων που επεμβαίνουν ακόμα και χειρουργικά στο σώμα τους, ώστε να αισθανθούν μεγαλύτερη ταύτιση με τα προβαλλόμενα πρότυπα ενός εξιδανικευμένου σώματος.

Στον ίδιο άξονα κυμαίνονται και συζητήσεις σχετικά με την αυτο-αντικειμενοποίηση των ατόμων, ως επακόλουθο της έκθεσης σε εξιδανικευμένο περιεχόμενο των social media. 

Συγκεκριμένα, η νέα ψηφιακή γενιά ξοδεύει σημαντικό χρόνο και προσπάθεια για δημιουργία, επεξεργασία και ανάρτηση των selfies, προκειμένου να παρουσιάσουν την καλύτερη εκδοχή του εαυτού τους. 

Η διαδικασία αυτή έχει συνδεθεί με την αυτο-αντικειμενοποίησή τους και την εσωτερίκευση μη ρεαλιστικών προτύπων εμφάνισης, που κατ’ επέκταση οδηγεί σε διαταραχή της εικόνας του σώματος και σε περαιτέρω συμπεριφορές επεξεργασίας, λήψης και δημοσίευσης ωραιοποιημένων και φιλτραρισμένων πορτρέτων εαυτού (selfies).

 Ένας ακόμη παράγοντας που συνδράμει στην αύξηση της αυτο-αντικειμενοποίησης είναι τα σχόλια που θα λάβει μια δεδομένη αναρτημένη φωτογραφία. 

Παρόλο που η ανάρτηση από μόνη της δεν είναι επιβλαβής, έρευνες αναδεικνύουν τη δυναμική επίδραση των σχολίων στη διάθεση και συμπεριφορά των ατόμων, καταδεικνύοντας πως τα likes και τα σχόλια λειτουργούν ως δείκτες επιβράβευσης/ενίσχυσης ή αποδυνάμωσης μιας αναρτημένης εικόνας.

Ένας Ψηφιακός «Δούρειος Ίππος»

Λειτουργώντας ως «Δούρειος Ίππος», όσο θελκτικές και εντυπωσιακές παρουσιάζονται οι ποικίλες δυνατότητες που προσφέρουν τα social media, τόσο πιθανούς κινδύνους ελλοχεύει η αλόγιστη χρήση τους. 

Πιο συγκεκριμένα, η εντατική χρήση των social media συσχετίζεται με μεγαλύτερη εσωτερίκευση ιδανικών εμφάνισης, η οποία οδηγεί σε διαδικασίες κοινωνικής σύγκρισης, υιοθέτηση αυστηρών και μη ρεαλιστικών προτύπων και κατ’ επέκταση σε διαμόρφωση αρνητικής εικόνας σώματος. 

Ενθαρρύνοντας την αποδοχή του εαυτού

Μια δυνητικά χρήσιμη πρόταση για τον μετριασμό των πιθανών κινδύνων είναι η ενθάρρυνση των χρηστών να δημοσιεύουν μια ρεαλιστική εικόνα του εαυτού τους παράλληλα με την ιδανική επεξεργασμένη εικόνα, επιτρέποντας στους θεατές να δουν οι ίδιοι αυτή την ασυμφωνία. 

Ακόμη, πιθανό όφελος θα προέκυπτε από την προβολή περιεχομένου το οποίο θα περιλάμβανε εικόνες που καταπολεμούν τα στενά ανέφικτα ιδανικά εμφάνισης, προωθώντας την αποδοχή του σώματος και ενθαρρύνοντας με αυτό τον τρόπο τη σωματική ποικιλομορφία (περιεχόμενο BoPo- Body Positive).

Βιβλιογραφία

 Brown, Z., & Tiggemann, M. (2016). Attractive celebrity and peer images on Instagram: Effect on women's mood and body image. Body image, 19, 37-43.

Fardouly, J., Diedrichs, P. C., Vartanian, L. R., & Halliwell, E. (2015). Social comparisons on social media: The impact of Facebook on young women's body image concerns and mood. Body image, 13, 38-45.

Gioia, F., McLean, S., Griffiths, M. D., & Boursier, V. (2021). Adolescents’ selfie-taking and selfie-editing: A revision of the photo manipulation scale and a moderated mediation model. Current Psychology, 1-17.

Griffiths, S., & Stefanovski, A. (2019). Thinspiration and fitspiration in everyday life: An experience sampling study. Body image, 30, 135-144.

Ho, S. S., Lee, E. W., & Liao, Y. (2016). Social network sites, friends, and celebrities: The roles of social comparison and celebrity involvement in adolescents’ body image dissatisfaction. Social Media+ Society, 2(3), 2056305116664216.

Jones, D. C. (2001). Social comparison and body image: Attractiveness comparisons to models and peers among adolescent girls and boys. Sex roles, 45, 645-664.

Kim, H. M. (2021). What do others’ reactions to body posting on Instagram tell us? The effects of social media comments on viewers’ body image perception. New Media & Society, 23(12), 3448-3465.

Kleemans, M., Daalmans, S., Carbaat, I., & Anschütz, D. (2018). Picture perfect: The direct effect of manipulated Instagram photos on body image in adolescent girls. Media Psychology, 21(1), 93-110.

Lewallen, J., & Behm-Morawitz, E. (2016). Pinterest or thinterest?: Social comparison and body image on social media. Social media+ society, 2(1), 2056305116640559.

Lowe-Calverley, E., & Grieve, R. (2021). Do the metrics matter? An experimental investigation of Instagram influencer effects on mood and body dissatisfaction. Body image, 36, 1-4.

Morrison, T. G., Kalin, R., & Morrison, M. A. (2004). BODY-IMAGE EVALUATION AND BODY-IMAGE AMONG ADOLESCENTS: A TEST OF SOCIOCULTURAL AND SOCIAL COMPARISON THEORIES. Adolescence, 39(155).

Murashka, V., Liu, J., & Peng, Y. (2021). Fitspiration on Instagram: Identifying topic clusters in user comments to posts with objectification features. Health Communication, 36(12), 1537-1548.

Rounds, E. G., & Stutts, L. A. (2021). The impact of fitspiration content on body satisfaction and negative mood: An experimental study. Psychology of Popular Media, 10(2), 267.

Tiggemann, M., & Zinoviev, K. (2019). The effect of# enhancement-free Instagram images and hashtags on women’s body image. Body Image, 31, 131-138.

Tiggemann, M., Anderberg, I., & Brown, Z. (2020). Uploading your best self: Selfie editing and body dissatisfaction. Body Image, 33, 175-182.

Tiggemann, M., & Velissaris, V. G. (2020). The effect of viewing challenging “reality check” Instagram comments on women’s body image. Body image, 33, 257-263.

Vandenbosch, L., Fardouly, J., & Tiggemann, M. (2022). Social media and body image: Recent trends and future directions. Current opinion in psychology, 45, 101289.

Wang, Y., Xie, X., Fardouly, J., Vartanian, L. R., & Lei, L. (2021). The longitudinal and reciprocal relationships between selfie-related behaviors and self-objectification and appearance concerns among adolescents. New Media & Society, 23(1), 56-77.

Επιμέλεια:

Επιμέλεια και συγγραφή:

Ευγενία Μόσχοβου
Επιστημονική Σύμβουλος - Ψυχολόγος
linkedin link to editor
Αποστολή

“Η πρώτη μου επαφή με την online ψυχοθεραπεία έγινε το 2012 όταν σπούδαζα στη Νέα Υόρκη μέσω της προσωπικής μου θεραπείας όπου απέκτησα προσωπική εμπειρία από τη διαδικασία. Συνειδητοποίησα την ευκολία που υπάρχει στην online ψυχοθεραπεία και τη χρησιμότητα που έχει για πολύ μεγάλο αριθμό ανθρώπων που ζουν στο εξωτερικό ή που δεν έχουν εύκολη πρόσβαση σε υπηρεσίες ψυχικής υγείας. Παράλληλα οι σπουδές μου επικεντρώθηκαν στη επίδραση της τεχνολογίας στην ψυχολογία. Το 2018 ξεκίνησα να εργάζομαι online με ανθρώπους από διάφορα μέρη του εξωτερικού.

Μέσα από την Pneuma θα ήθελα να δημιουργήσουμε ένα ψηφιακό περιβάλλον που να προάγει την καλή ψυχική υγεία παρέχοντας ευκαιρίες για ψυχοθεραπεία και ενημέρωση γύρω από σύγχρονες θεματολογίες που μας απασχολούν.”

Εκπαίδευση

Συγγραφή:

Kατερίνα Λαμπροπούλου
Ψυχολόγος
linkedin link to editor
Βιογραφικό

Η Λαμπροπούλου Κατερίνα, γεννήθηκε και μεγάλωσε στην Αθήνα. Είναι Ψυχολόγος, απόφοιτη του Τμήματος Ψυχολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Το παρόν διάστημα ολοκληρώνει τις μεταπτυχιακές σπουδές της στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών Κυβερνοψυχολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Στα πλαίσια της πρακτικής της άσκησης, εργάστηκε στην Αστική Μη Κερδοσκοπική Εταιρεία ΦΑΙΝΑΡΕΤΗ, δομή για την προαγωγή της ψυχικής υγείας της εγκύου, λεχωίδας και νέας μητέρας, του βρέφους και της ευρύτερης οικογένειας και την επιμόρφωση σχετικά με τις περιγεννητικές ψυχικές διαταραχές. Έχει διεξάγει έρευνα σχετικά με την επίδραση των χαρακτηριστικών προσωπικότητας στον εθισμό στα ΜΚΔ και το Φόβο της Απώλειας και παλαιότερη εργασία της με θέμα το Sexting και το Διαδικτυακό εκφοβισμό έχει δημοσιευτεί στο περιοδικό Αυτόματον. Tο παρόν διάστημα ολοκληρώνει τη διπλωματική της εργασία με τίτλο «Προσαρμογή και Αξιολόγηση των Ψυχομετρικών Χαρακτηριστικών της Κλίμακας On-FoMO στον ελληνικό πληθυσμό». Είναι κάτοχος διπλώματος στη Δικαστική Ψυχολογία, πιστοποιητικού ετήσιας επιμόρφωσης Σχολής Οικογένειας και έχει παρακολουθήσει σεμινάρια σχετικά με τα κλινικά χαρακτηριστικά, τη διαφοροδιάγνωση και εκπαίδευση ατόμων με Αυτισμό, Asperger και ΔΕΠ-Υ, τη θεραπεία παιδικών φοβιών, τη διαμόρφωση θεραπευτικής σχέσης στην Κλινική και Συμβουλευτική Ψυχολογία.

Τα τελευταία δυο χρόνια εργάζεται σε πρότυπο κέντρο πρώιμης παρέμβασης ως θεραπεύτρια παιδιών με αναπτυξιακές διαταραχές και παράλληλα πραγματοποιεί ατομικές και ομαδικές συνεδρίες σε παιδιά και εφήβους και συμβουλευτική γονέων. Η συνεχής επιστημονική της κατάρτιση επιτυγχάνεται με την παρακολούθηση σεμιναρίων και συνεδρίων στους τομείς της Παιδοψυχολογίας, Συμβουλευτικής, Κυβερνοψυχολογίας και της Συστημικής θεραπείας τόσο στην Ελλάδα όσο και στο εξωτερικό.

Εκπαίδευση
No items found.

Σε περίπτωση που χρειάζεστε άμεση ψυχολογική υποστήριξη, παρακαλούμε να καλέσετε στο 2107222333 - Μονάδα Επείγουσας Τηλεφωνικής Ψυχιατρικής Βοήθειας Αθήνας.

Τηλέφωνο άμεσης βοήθειας: 166 — Εφημερεύοντα Νοσοκομεία

Εκπαίδευση στη Συμβουλευτική και Ψυχοθεραπεία με ΛΟΑΤΚΙ+ άτομα
Orlando LGBT+
Συστημική Ψυχοθεραπεία
Εταιρεία Συστημικής Θεραπείας και Παρέμβασης σε Άτομα, Οικογένειες και Ευρύτερα Συστήματα (ΕΣΥΘΕΠΑΣ)
Διασυνδετική Ψυχιατρική: Απαρτιωμένη φροντίδα σωματικής και ψυχικής υγείας
MSc, Ιατρική Σχολή ΕΚΠΑ
Ψυχολογία
BSc, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης
Ψυχοδυναμική Ψυχοθεραπεία Παιδιών και Ενηλίκων
Διεπιστημονική & Ερευνητική Ψυχοκοινωνική Υποστήριξη Παιδιών & Ενηλίκων (ΔΙ.ΚΕ.Ψ.Υ)
Προσωποκεντρική και Focusing-Βιωματική Ψυχοθεραπεία
Ελληνικό Κέντρο Focusing
Ψυχολογία, ειδίκευση στις Ταυτότητες και τις Διαπροσωπικές Σχέσεις
MSc, Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών
Γνωσιακή Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία
Εταιρεία Γνωσιακών Συμπεριφορικών Θεραπειών
Κλινική Ψυχολογία
MSc, Leiden University, Ολλανδία
Ψυχοδυναμική Ψυχοθεραπεία Παιδιών και Ενηλίκων
Διεπιστημονική & Ερευνητική Ψυχοκοινωνική Υποστήριξη Παιδιών & Ενηλίκων (ΔΙ.ΚΕ.Ψ.Υ)
Ψυχοδυναμική Ψυχοθεραπεία
Διεπιστημονική & Ερευνητική Ψυχοκοινωνική Υποστήριξη Παιδιών & Ενηλίκων (ΔΙ.ΚΕ.Ψ.Υ)
Συμβουλευτική & Επαγγελματικός Προσανατολισμός
MSc, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών
Σχεσιακή Ψυχοδυναμική Ψυχοθεραπεία
Ινστιτούτο Σχεσιακής και Ομαδικής Ψυχοθεραπείας (ΙΣΟΨ)
Γνωσιακή Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία
Εταιρεία Γνωσιακών-Συμπεριφοριστικών Σπουδών
Συστημική Ψυχοθεραπεία - Συνθετικό μοντέλο
Εργαστήριο Διερεύνησης Ανθρώπινων Σχέσεων
Κλινική Νευροψυχολογία
MSc, The University of Sheffield, Αγγλία
Φιλοσοφία, Παιδαγωγική και Ψυχολογία
BSc, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων
Ψυχολογία
BSc, University of Sheffield, Αγγλία
Συστημική Ψυχοθεραπεία
Συστημικό Κέντρο Εκπαίδευσης και Ψυχοθεραπείας
Κλινική Ψυχολογία
MSc, University of Central Lancashire, Αγγλία
Ψυχολογία
BSc, University of East London, Αγγλία
Πολιτικός Μηχανικός
Πανεπιστήμιο Πατρών
Συμβουλευτική Ψυχολογία & Ψυχοθεραπεία
MSc, Αμερικάνικο Κολλέγιο Αθηνών
Ψυχολογία
BSc, Ανοικτό Πανεπιστήμιο Αγγλίας
Διαλεκτική Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία (DBT)
Αιγινήτειο Νοσοκομείο
Γνωσιακή Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία
Κέντρο Εφαρμοσμένης Ψυχοθεραπείας και Συμβουλευτικής
Ειδίκευση στη Θεραπεία Διαταραχών Πρόσληψης Τροφής
Αιγινήτειο Νοσοκομείο
Κλινική και Κοινοτική Ψυχολογία
MSc, University of East London, Αγγλία
Ψυχολογία
BSc, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών
Ψυχοθεραπεία Gestalt
Gestalt Foundation
Προγράμματα Mindfulness (MBSR & MBCT)
Mindfulness Network, University of Bangor Oxford Mindfulness Foundation, University of Oxford
Κλινική Ψυχική Υγεία
MSc, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο
Ψυχολογία
BSc, Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών
Αντλεριανή Ψυχοδυναμική Ψυχοθεραπεία
Ελληνική Εταιρεία Αντλεριανής Ψυχολογίας
Mental Health Studies
MSc, King's College London, Αγγλία
Ψυχολογία
BSc, Brunel University London, Αγγλία
Ψυχοδυναμική Ψυχοθεραπεία
Ελληνική Εταιρεία Ομαδικής Ανάλυσης και Ψυχοθεραπείας
Σχεσιακή Ψυχοδυναμική Ψυχοθεραπεία
Iνστιτούτο Σχεσιακής και Ομαδικής Ψυχοθεραπείας (ΙΣΟΨ)
Κλινική Ψυχολογία
MSc, Leiden University
Κλινική Ψυχική Υγεία
MSc, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο
Προγράμματα Mindfulness (MBSR & MBCT)
Mindfulness Network, University of Bangor Oxford Mindfulness Foundation, University of Oxford
Ψυχοθεραπεία Gestalt
Gestalt Foundation
Θεραπεία Διαταραχών Πρόσληψης Τροφής
Αιγινήτειο Νοσοκομείο
Κλινική και Κοινοτική Ψυχολογία
MSc, University of East London
MSc Κλινική Ψυχολογία
University of Central Lancashire
Ψυχολόγια
University of East London
Πολιτικός Μηχανικός
Πανεπιστήμιο Πατρών
Γνωσιακή-Συμπεριφοριστική Ψυχοθεραπεία
Εταιρεία Γνωσιακών-Συμπεριφοριστικών Σπουδών
Ψυχολογία
Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών
Translational Engineering in Health and Medicine
MSc, National Technical University of Athens
Telecommunication Engineering
BSc, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης
Προχωρημένη Φυσική
MSc, Πανεπιστήμιο Κρήτης
Φυσική
BSc, Πανεπιστήμιο Κρήτης
Οικονομικά
University of Rochester, Νέα Υόρκη
Jungian Coaching
Business Coaching - Jungian Coaching School Greece
Ψυχοδυναμική Ψυχοθεραπεία
Ελληνική Εταιρεία Ομαδικής Ανάλυσης και Ψυχοθεραπείας
Κυβερνοψυχολογία
ΜSc, Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών
Κλινική Ψυχολογία
MSc, Columbia University, Νέα Υόρκη
Κλινική Νευροψυχολογία
MSc, The University of Sheffiled
Φιλοσοφία, Παιδαγωγική και Ψυχολογία
BSc, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων
Ψυχολογία
BSc, University of Sheffield
Συμβουλευτική & Επαγγελματικός Προσανατολισμός
MSc, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών
Ψυχολογία
Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών
Συμβουλευτική Ψυχολογία & Ψυχοθεραπεία
MSc Αμερικάνικο Κολλέγιο Αθηνών
Ψυχολογία
BSc Ανοιχτό Πανεπιστήμιο Αγγλίας
No items found.
Cyberpsychology